В ы явление одаренны х детей на основе наблюдения, изучения психологических особенностей, речи, памяти, логического мы шления и работа с одаренными детьми долж ны стать одним из важнейших аспектов деятельности детского сада. 

Для всех детей главнейшей целью обучения, воспитания и развития является обеспечение условий для раскрытия и развития всех способностей и дарований с целью их последую щ ей реализации в проф ессиональной деятельности, поддержание  и  развитие  индивидуальности,  способностей  ребенка-дошкольника.                                                                                                           Реш ая вопрос об организационных формах работы с одаренны ми детьми, следует признать нецелесообразны м вы деление таких воспитанников в особые группы. Одаренны е воспитанники долж ны воспитываться и развиваться в группах вместе с другим и детьми. Это позволит создать условия для дальнейшей социальной адаптации одаренны х детей и одновременно для вы явления скрытой до определенного времени одаренности других воспитанников.